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          • 您的位置:学生教科网 > 作文 > 体裁作文 > 状物作文 > 中学生如何写好一篇状物作文 正文 2016-08-25

            中学生如何写好一篇状物作文

            相关热词搜索:作文 写好 中学生 状物 状物作文 一篇状物的文章300字 描写一篇状物的文章

            篇一:初中如何写好写景状物类文章

            初中如何写好写景状物类文章

            [技巧点拨]

            很多同学都不喜欢写写景状物类的文章,因为这样的文章比较枯燥,还很难出彩,老师平时教给写这类文章的方法就是多观察,只有观察的够仔细,文章才能够生动。确实,要想写好这类文章,第一要素是必须要观察,并且要仔细观察,但除了这个前提工作,在行文的时候注意一下技巧,也可以让你写出一篇精彩的文章来。

            一、多层次多角度描写

            在描写一件事物的时候,不要总站在一个角度上描写,或者说你的眼光不能是静止不动的,就像一位出色的摄影师,他要不断的变换角度来选择最佳位置来拍摄一样,你也要灵活起来。举个例子吧,朱自清的《春》,作者从春草、春花、春雨、春风,到最后的春天的人们,从方方面面来写春天,才能把春天写得既美丽,又充满活力;如果我们仅仅是站在一个点上来看春天的景色,然后把它描述下来,相信再出色的作家也只能描述一副很单一的画面。所以,记住,写静景,其实要动起来,眼神动起来,多角度多方位描写,你的文章才能生动。

            二、修辞手法的运用

            要想演员漂亮,就要化适当、自然的妆,我一直认为,修辞手法就是可以让你的文章变得漂亮起来的化妆品,有了化妆品,你还要用得恰到好处,这样你的文章就会美丽、自然。像排比,可以使你的文章充满气势,不妨放在开头和结尾;像比喻,生动形象,不妨在介绍事物性状方面打个合适的比方;像拟人,亲切自然,不妨用上几个与读者来一次感情交流。但是要记得,化妆品虽好,却不是越多越好,关键在合适、自然。

            三、颜色的搭配

            我们有很多成语来形容这个世界,五彩缤纷、姹紫嫣红、五颜六色,异彩纷呈,五光十色等等,是呀,这个世界就是这么丰富多彩,所以不要让你的文章变得太过单调。如果你喜欢丰富的色彩,可以学一下《春》里的春花图,粉的,白的,红的,绿的;如果你觉得有点闹,你可以看一下老舍《济南的冬天》里的水墨画。用你的眼睛仔细去看吧,用你的笔仔细去描绘吧,你的文章也可以和这个世界一样丰富多彩。

            四、写景的同时应该写写人

            不要单纯地去写景,你总应该留那么几笔是给我们的,缺少了人的活动,这

            幅画总感觉有点沉寂。《江雪》中“千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪”正因为有老翁的存在才打动人心,《春》中少不了出来活动的人们。有了人的活动,景色才更自然。就像画龙点睛一样,了了几笔,却添了神韵。

            五、适当引用诗句

            感觉自己的词语匮乏吗?语言苍白吗?你完全可以引用几句与你的作文主

            题相关的诗句呀,古人留下来的文化瑰宝,同样可以给你的文章增光添彩。不是吗?写花有“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”;写山有“会当凌绝顶,一览众山小”;写雨有“好雨知时节,当春乃发生”;写月有“海上生明月,天涯共此时”。你积累了很多的诗词,别忘了适当的时候用一下呀!

            写好写景状物类文章或许还有其他的方法,你可以在写的过程中去尝试,去

            总结。总之,多观察,多思考,多总结,你的文章就会越写越棒!

            [实战演习]

            不管是生活在喧嚣的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都有一份浓

            浓的向往、依恋之情,每个人心里都有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧波,也许有林间小路,也许有当空皓月??

            请以“我心中的风景”为话题,写一篇作文,立意自定,题目自拟,文体自

            选(诗歌除外),600字左右。

            【解析】这是一个典型的写景类话题作文,在提示语中,罗列了很多自然图

            景,并且要注意它的中心词“心里”及“自然图景”,所以还是应该以写自然景色为主。

            当然,提示语也仅仅是个引导,只是说你应该侧重于这个方面,重要的还应

            看要求。在我们的心中,除了美丽的大自然,是一道风景;天真烂漫的童真,也是一道风景;助人为乐,是一道风景;辛勤的身影,是一道风景;父母无微不至的关爱,也是一道风景??每一道风景都令我们陶醉,每一道风景都为我们的生活增添光彩。所以,选材完全可以宽泛一些,这并不跑题。

            但是,你想到了这么多的素材,并不是一定要都写到文章中来,在以写自然

            风景为主的前提下,再将人文风景写得更精彩动人些,那么你这篇文章就很完美

            了。

            【范文赏析】

            生命的风景

            王 静

            欣赏壮丽的山河,让我们拥有广阔的胸怀;品味黄昏的落日,令我感叹时间的流逝;阅读优美的诗文,使我理解生命的力量。欣赏自然的形形色色,你会发现这世界因有了这众多的风景而变得美丽,生命因有了这众多的风景而更加精彩。(排比句开头,增加气势,点明主题)

            我们的世界如此美妙。一弯月牙伴着点点星辰,一朵白云飞过几只燕儿,风

            儿抚过树梢,鱼儿游戏水中。大自然的风景是多么的妙不可言。(写意手法,简单却传神)

            在土里埋下几粒种子,等待生命的出现。几个雨天后,发现种子已经长大了。在粗糙的地面上,一棵嫩嫩的小芽充满生命的绿色,显示着自己的努力和成长。这,就是绿色,大自然中蕴藏着无数生机的绿色。那是挺立在风中的绿色,多么可爱,多么可敬。它就是生命的风景。(虽写自然,实写精神,自然与人文的巧妙结合)

            “落红不是无情物,化作春泥更护花。”花儿的颜色是如此鲜艳,如此的明亮,引起了无数文人墨客的诗意。田野里遍地的苦菜在花开时节,当风儿吹过,一朵朵黄色的小花,如繁星般在空中闪烁。花儿的鲜艳引来了蜜蜂的“嗡嗡”声,使蝴蝶的舞蹈更动人。花,即是这世间最快乐的风景。(动植物相映成趣,引用诗句深化中心)

            冬的精灵也许是冷的。但当它在空中翩翩起舞,雪,这位美丽而可爱的精灵却让我心头一热。在这白色的世界里,我看见了在空中乱飞的白色雪球,还有红帽子的雪人。小孩子们呼出的热气仿佛使天变得如春天般的温暖。雪,虽寒冷,却是我心目中最温暖的风景。(与上两段形成并列段落,多角度描写自然景色,内容充实,结构明确)

            绿色的叶,红色的花,白色的雪,蓝色的天,美丽的风景组成了这个可爱的

            世界。我喜欢欣赏世界,更喜欢欣赏生命的坚强,自然的美妙,人生的快乐,让我们欣赏世间一切美丽的风景吧。欣赏,让世界变得美丽;风景,让你我愉悦!(多种颜色的出现,艳丽生动,结尾深化主题)

            点评:视觉比较独特,选题也比较大,很容易出现罗列众多事物,但详略不

            分、不能突出重点的弊病,不过作者把握得不错,结构清晰,除去首位两段的照应,第二段简单写景,然后三四五段分别选取了种子、花儿和雪来重点描写,做到了多角度写景;文章多次运用排比、拟人和比喻等修辞手法,使文章趣味盎然;文中的孩子使文章充满了生气,而引用的诗句也恰到好处。文章虽写到了多种颜

            色,但四六段的艳丽和二五段的纯净给人视觉的变化,并不觉招摇。文章外在的形和内在精神的完美结合,使这篇文章得到了升华。

            雨 后

            孙东升

            夏天,不乏有大雨倾盆而下的时候,这时连最顽皮的孩童也只能躲在家里,若闲得无聊,便会趴在窗台上,看水柱倾泻而下,天地间白茫茫一片,屋檐上似冒着烟,真得很有李白“疑是银河落九天”之气势。(寥寥几笔,描写雨景,简约传神,为后文写雨后作铺垫)

            终于,雨渐渐停息。忍耐了很久的小孩子们全都从家里跑了出来,去欣赏那雨后的美景,去找寻那雨后的乐趣。(过渡段,承上启下)

            挖一块雨后的黄泥,做一个形象生动的小泥人,别有一番韵味。一人手里拿

            一个,玩厌了,可以自由再造,像女娲。只不过,不是女娲创造生命,是我们创造女娲。

            再去看看那边的香芋吧。香芋的叶子上盛满了雨水,在这一个个硕大的叶子

            上,有一层绒毛,所以雨水不会粘在叶子上,每个叶子都像一个摇篮,装着一个小孩子。雨水不忍落下,是不是怕惊醒了他的梦?

            蜗牛,在雨后的树干、树叶上缓慢地爬动,我们把它们从树上捉下来,来一

            次蜗牛赛跑,童趣盎然。(三个并列的段落,简单的语言,却引领我们用孩子的眼神来看待世界)

            天际出现了一道彩虹,我和小伙伴门起身观察许久,低下头再起身时,它竟

            然不见了,我们很惊奇,不过,我们并不会“研究”到底,又看见哪儿正在咕咕的往外冒水,我们就又跑去挖它了。那其实就是一道石缝,因为下雨地势低而形成的,我们叫它小泉儿,我们拔开泥沙,水更大了,水原本是很清的,但经我们一弄,全成了“黄河之水”,一不小心,挖到了玻璃划开了手,贴上创可贴,就不敢再挖了。“小泉儿”又恢复了原来的模样。

            我们这儿是水泥路,不过不太平顺,所以雨后积了许多水,下雨多了,水泥

            路上就长了许多青苔,我们骑车溅水,一控制不好方向就会摔得很惨,所以,我们不再做这样的傻事。不过,我们会穿着拖鞋在水洼中泼水,打水仗。一场“战争”过后,我们一个个成了“落水鬼”,给这个炎炎夏日增添了一份清凉。我们还会把从河里捉来的小鱼、小虾、小螃蟹放进水洼里,像放生似的让它们在水中自由地游弋、爬行。(两个自然段重点写孩子们玩水的快乐)

            孩子们的笑声、叫喊声在街巷中回荡,并不时震落了树上的雨滴。(从听觉

            角度进一步深化)

            “阳光总在风雨后”,这句话一点儿也不假,一场雨之后,有一个崭新的世

            界在向你招手。在漫长的等待之后,总有无限的欢乐等待着你。请相信:未来为

            你而来。(议论收尾,深化中心)

            【跟踪练兵】

            秋天是美丽的,她有“碧云天,黄花地,秋色连波,波上寒烟翠”的迷人景

            色,又有果实累累的成功喜悦。请以“秋色”为话题作文,立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌除外),600字左右。

            解读:这个作文题的提示语已经相当明确,你完全可以从这两个方面入手,

            即秋天的景色和秋天的收获。先描写秋天的景色,要注意多角度多方位来描写,不要太单一,不要落入俗套;后半部分再重点写收获的喜悦,写写秋天的人,另外写这一部分的时候最好将文章升华一下,上升到一个哲理高度,点出“只有付出,才有收获”的道理。

            写秋天的诗句还有很多,你可以引用题目中的诗句,也可以自己再积累一些,

            如“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”、“天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”、“只有一枝梧叶,不知多少秋声”等等。用上我们讲的技巧中的几条,再加上自己的真情实感,你的文章一定会很美丽,很动人。

            篇二:如何写好状物作文

            学生怎样写好状物作文

            状物作文就是通过对自己所感兴趣的一个事物或一类事物进行有

            顺序,有重点的描写,来表达自己的某种认识和思想感情。 那么如何写好静物作文呢?

            1、整体观察、重点要细、特点要明。

            对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分,要把物体描写的

            逼真,就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序,或从上到下、从里到外,或从整体到局部、从点到面。你可以边看边试着说一说,它是什么形状,什么颜色,有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的,我们不能面面俱到,把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途,分清主次,把它独特的地方写出来。所谓事物的重点部分,是最能体现事物特点的部分,也是把一事物和另一事物区别开来的关键之处。如它的形状、构造、用途等。只有这些地方写具体了,事物的特点才能清晰地展现在读者面前,才能给人留下鲜明的印象,有一种如见其物的感觉。

            2、语言要生动有趣

            3、条理要清。

            4. 感情要真。

            物,大体可以分为三类:一类是动物,如马、牛、羊

            等;一类是植物,如花、草、树等;还有一类是静物,如书、文具、小闹钟等。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出我们的情感。

            写状物作文,是小学生作文训练的重要内容之一。习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力,提高同学们的语言表达能力。那么,怎样才能写好状物作文呢?

            一、仔细观察,了解物体的外部特征

            观察是作文的基础,要想写好状物作文,就必须留心观察。对于动物,我们不但要观察其外表,如大小、形状、颜色等,还要特别注意观察其静态和运动时的神情和姿态,了解其生活习性。对于植物,我们不仅要对其根、茎、叶、花等部分进行观察,还要懂得植物生命的周期性,了解其色彩、形状、大小等随四季变化而变化的特性。对于静物,我们不仅要观察其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。总之,观察是状物的第一步,只有仔细观察,作文时才能栩栩如生地再现物体的形象。

            二、选取描写的具体内容,有序写作

            状物作文必须按照一定的顺序写,这样才能让人读了以后,觉得层次清楚,对所描写的内容才能清楚地了解。由于描写的物体不同,因而写作顺序也不一样。一般来讲,写动物,往往按照先写其外表,后写其习性的顺序写作。写其外形时,可以按从头到尾、从体到肢的顺序有详有略地描述。写植物,可以按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步观察描写。写静物,可以按照从整体到部分来描写。

            当然,状物作文的描写顺序是多种多样的,可以按时间顺序写,按生长规律写,按由远及近或从外到内等不同方位顺序写。因此,我们在作文时要灵活运用。

            三、抓住物体的个性特征

            好的状物作文,应力求所写物体形象逼真,让人喜爱、如见其物之感。而要做到这一点,就要抓住物体的个性特征描绘。

            “描虎不能像猫,画叶不能像花”。由于物体的类型不同,形态、习性各异,我们在描摹物体时,只有抓住它们与众不同的特征加以刻画,才能把物写真、写活。如松柏苍劲挺拔,柳树柔软多姿,小鸟雀跃在枝头歌唱,高粱笑红着脸在微风中招展……不同的物,各有特征。

            四、融入感情,为文章的中心服务

            一篇好的状物作文,不应只是为写物而写物,而应当通过对物的描述,表达其人格化的精神品质。在状物的同时,如果能“水到渠成”而又巧妙地表达出作者积极的、向上的、健康的情怀,对作文就能起到“托物言志”、画龙点睛的作用。“托物言志”、“借物抒情”,这是对状物作文的更高层次的要求。优秀的状物作文不仅能表达作者对物的外形之爱,而且能由表及里地表达出作者对物的实质之爱,让人读后从中受到感悟,得到教益。

            如何写好状物作文1状物作文就是通过对自己所感兴趣的一个事物或一类事物进行有顺序,有重点的描写,来表达自己的某种认识和思想感情。 那么如何写好静物作文呢?

            1、整体观察、重点要细、特点要明。

            对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分,要把物体描写的逼真,就要对它进行全面而细致的观察。观察要有顺序,或从上到下、从里到外,或从整体到局部、从 点到面。你可以边看边试着说一说,它是什么形状,什么颜色,有什么特点。当然每个物体都是由许多部分组成的,我们不能面面俱到,把它写成流水帐。这就需要我们根据它的外形特点或作用用途,分清主次,把它独特的地方写出来。所谓事物的重点部分,是最能体现事物特点的部分,也是把一事物和另一事物区别开来的关键之处。如它的形状、构造、用途等。只有这些地方写具体了,事物的特点才能清晰地展现在读者面前,

            才能给人留下鲜明的印象,有一种如见其物的感觉。

            如:书桌上有一个笔架,它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋,大大的耳朵,两只眼睛像一对晶莹的红宝石。(从下到上,重点写小白兔,特点是可爱)

            2、语言要生动有趣

            如果只有简单的叙述,会使你的作文看起来很平淡,加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。

            对比: A :火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子,一只拿着桃子在前面跑,一只没拿桃子在后面跑。

            B :火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍:一只在前面跑,前爪托着一个大桃子,一副得意的样子。一只在后面追,也许是想吃那个大桃子吧。

            A :这个洋娃娃个子真大,头发上面扎了一条发带,眼睛下面长着一个小鼻子,鼻子下面是一个小小的嘴巴。

            B :这个洋娃娃个子真大呀,比我的床还高一头呢!金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带,还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。

            3、条理要清。

            状物作文,要注意言之有序,也就是说,要围绕事物的特点,按照一定的顺序,一步一步地将所写的事物形状、构造描述清楚,使人感到思路十分清楚。一般来说,全文布局可以有先总后分或先分后总两种方法。先总后分,就是先介绍概貌,后逐一介绍具体部分;先分后总,就是在把握整体的情况下,先介绍具体部分,然后再概括总体。这两种方法,可分别使用,也可在一篇文章中交替使用。

            4. 感情要真。

            文章不是无情物。写状物作文,不仅要对自己所感兴趣的事物进行具体描述,将它形象地展现在人们面前,更要将自己的认识、感受和情感传递别人,也就是要借物抒情,借物喻人。这样,写出的文章才能感人,才能给人以启发和教育。人们读了之后,不仅能如见其物,同时也能感同身受。如:我喜欢我的地球仪,不是因为它有美丽的外表,而是因为它给我带来了乐趣,使我增长了知识。

            当然,这里还涉及到使用“联想法”。所谓联想法,就是指把事物以外的东西和事物本身有机联系起来,并能加深我们对事物的理解和认识的一种方法。

            如:家家都有抹布,人人都用抹布,什么地方脏了,它就一声不响地到什么地方去工作。它净化了环境,却从来不要求人们感谢它。这种默默无闻的精神值得我永远学习。 下面,还是让我们进入营养加油站,具体感受一下写静物作文的写法吧! 认真阅读范文,思考问题:

            我家的微波炉

            我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去,按一下键,到了时间它就自动停下来,菜饭都香香的,而且还很好吃,那多好呀!

            不料,今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。刚搬回家,我就像吃了兴奋剂一样,高兴极了,很想看一看是什么样子的。妈妈打开包装盒后,我就看见了神奇的微波炉。

            我仔细观察,它是长方体的,外壳呈黑色的。微波炉的前方是一个门,门上有透明的玻璃,透过它可以看到里边的情况。上方还有一个排气口,可以把加热后产生的热气排除。门的右边有许许多多的按键:有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。这些键都有不同的作用。微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托

            盘,用来放加热的食物。

            如果你想热饭或烧菜,就把饭或菜放进微波炉专用的碗里,再放进微波炉里,把时间按键拧到一定的时间,再按开始键就开始运行了。到时间它会自动关闭,热气腾腾的饭菜就做好了。

            如果你要烧烤的话,就把东西放在烧烤架上,放进微波炉,烧烤就比热饭要慢得多,大约要十几分钟,也是把时间键拧到十二或十三,再按烧烤键,最后按开始就行了。烤到二三分钟时,香味就从排气口里出来了,让人直流口水。烧烤好了就更不用说了,真是名副其实的美味佳肴啊!

            如果你知道食物的重量,可以按重量调节键,它能自己设定时间,这就更方便了。

            如果你想快一点做好,还可以加火力呢!

            这台微波炉为我们全家人服务,我们全家都喜欢它。

            1、短文是分几部分介绍微波炉的构造的?

            __________________________________________________

            2、短文是重点介绍了微波炉的哪些功能?

            __________________________________________________

            3、微波炉给你留下了什么印象?

            __________________________________________________

            1、想一想,这篇短文有什么问题?和同学们讨论一下,怎样修改才能符合这次作文的要求。

            今天,为了让我更快的学好英语,爷爷带我到商店去买复读机。

            我们来到专门卖随身听和复读机的专柜,挑中了一个复读机。它上面像随身听,下面像录音机。我一回家马上拿起磁带,放上去一听,那复读机发出的声音仿佛是小鸟在唱。它有许多功能,如听音乐、听自己讲故事,有时爸妈不在,可以自己给自己听写……

            复读机的功能真大,我一定会好好的用,好好地把英语学好。

            2、根据前面题目的要求,任选一题,先和同学说一说,然后再写成作文,题目自拟。

            先把自己的作文读给家长,看看所写的事物形状、特点用途(功能)等,是不是介绍清楚了,要让别人听了或看了你的介绍是不是留下清楚的印象。然后根据存在的问题认真进行修改。

            篇三:如何写好状物作文

            如何写好状物作文

            状物类作文,以“物”为描述的中心和文章的线索,或寓情于物,或托物言志,融知识性与趣味性于一体,表达文章的题旨。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。一篇状物作文文章结构包括:

            (一)交代来历

            文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。(二)具体描述

            通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。(三)动静结合

            先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。(四)说明功能

            每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。(五)融进感情

            字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。物,大体可以分为三类:,一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;还有一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情,所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材,也就成了中小学生作文训练的重要题材。

            写状物作文,是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。然而,正是“醉翁之意不在酒”,写状物作文,不仅仅要写清楚这个动物,植物,或者物品本身是什么样的,还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等,也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

            所以,状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律,无论写什么物都包括这三个部分。

            本物包括:来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

            故事包括:符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

            情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。 一篇状物作文有三个方面的要求:

            一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿??”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。二、充分展开联想。要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如:“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸??奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声??我久久地端详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋??”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。

            三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒??小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。

            练习:用一段话描述我的文具盒,写出文具盒的外形和功能特点。

            状物作文——动物的写法

            同学们,你饲养过小动物吗?你仔细观察过身边的小动物吗?选择你最喜爱的一只小动物,描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事,让读过你的文章的人也喜爱它。要求描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事。文章结构:

            第一段;提起这个动物,并点明主题。

            第二段;写这个动物的来历,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。第三段;详细描写它的来历及外貌特征,包括这个动物的大小高矮,皮毛(长短、毛色、疏密、手感、花纹等等),头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等,还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的,要抓住特点写外貌,不要罗列,还要安排好描写的顺序。第四段:结合小故事写动物的习性特点,习性就是吃、睡、行(飞)、叫、玩等方面的特点。第五段:以后写故事,这些故事不一定都写在一段里,故事(转 载 于:wWw.craftindo.com 在 点 网:中学生如何写好一篇状物作文)的目的是要进一步突出主题。再往后的段落写情感、感受、评价等,在情感中结尾。动物的描写,要发挥想象,多比喻、拟人,写出你喜爱之情。 状物作文——植物的写法

            我们的身边到处都有花草树木,哪一棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。

            写作要求:可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。文章结构:

            第一段;提起这个植物,并点明主题。

            第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

            第三段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。

            下一段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。

            最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。 状物作文——怎样写物品

            我们的生活离不开一些日用品:书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等,有的外形漂亮,有的既好看又好用,还有的结构巧妙,既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品,给大家介绍一下,先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。

            写作要求:先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。文章结构:

            第一段;提起这个物品,并点明主题。

            第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表

            达感情,突出主题。

            第三段:这个物品本身的描写。一是它的感官效果,总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构,里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况,其他特点等等。顺序:由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。

            静物要活写。一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。第四段以后写故事,用以进一步突出主题。

            后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等,在抒情中结尾。

            上面所说的状物作文(动物、植物、物品)的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法,在写作中,只要写出应有内容,过渡自然合理就行,不一定非得平铺直叙。但是,无论写成怎样的结构,一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来,也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。

            状物类记叙文并不是就物写物,单纯地描摹物体的外形特点或活动情况,它们往往都内含某一方面的意义,表达作者的某一种情感,阐明一个道理,让读者从中受到某种启示或教育。

            很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点,来揭示某种深刻的意义。如有篇写《小蜜蜂》的文章,作者先写了小蜜蜂的外形特点,再写忙碌勤劳地采蜜的过程,最后由蜜蜂联想到农民,想到农民们也像小蜜蜂一样辛勤地播种、耕耘、收割,“为别人贡献多,为自己留得少”。这样把小蜜蜂与农民联系起来,突出农民们辛勤劳动,为大众服务的精神。这样的描写,文章才有一定的思想性、可读性。

            状物作文写作注意事项

            一、观察要有“序”

            有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察,二要抓住特点进行观察,只有进行有序观察,才能写出条理清晰的文章。

            如,《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道:“它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是:由上而下,由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点,寥寥数语,却勾画得栩栩如生。又如,一段对熊猫的描写,形象逼真,凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时,腹部朝天。有时,它用前爪轻轻地拍着肚子;有时,它两腿一蹬,便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来,用手揉了揉腥忪的眼睛,好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边,坐了下来,好像想清醒一下头脑似的。”这里,作者抓住熊猫嗜睡的特点,写得饶有趣味。二、语言要有“趣”

            如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时,是这样写的:“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外,它们还有一个自身的‘法宝’,这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上,那么后来的蚂蚁就会

            篇四:如何写好状物作文

            如何写好状物作文

            物,大体可以分为三类:,一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;还有一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情,所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材,也就成了中小学生作文训练的重要题材。

            写状物作文,是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。

            然而,正是“醉翁之意不在酒”,写状物作文,不仅仅要写清楚这个动物,植物,或者物品本身是什么样的,还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等,也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。

            所以,状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律,无论写什么物都包括这三个部分。

            本物包括:来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

            故事包括:符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

            情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。一篇状物作文有三个方面的要求:

            一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

            二、充分展开联想。要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如:“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸……奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋……”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。

            三、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,喜爱或赞美之情。例如:“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒……小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。状物作文——动物的写法

            同学们,你饲养过小动物吗?你仔细观察过身边的小动物吗?选择你最喜爱的一只小动物,描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事,让读过你的文章的人也喜爱它。要求描述它的外貌,介绍它的生活习性,说说它的趣事。

            文章结构:

            第一段;提起这个动物,并点明主题。

            第二段;写这个动物的来历,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

            第三段;详细描写它的来历及外貌特征,包括这个动物的大小高矮,皮毛(长短、毛色、疏密、手感、花纹等等),头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等,还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的,要抓住特点写外貌,不要罗列,还要安排好描写的顺序。

            第四段:结合小故事写动物的习性特点,习性就是吃、睡、行(飞)、叫、玩等方面的特点。

            第五段以后写故事,这些故事不一定都写在一段里,故事的目的是要进一步突出主题。再往后的段落写情感、感受、评价等,在情感中结尾。

            动物的描写,要发挥想象,多比喻、拟人,写出你喜爱之情。

            状物作文——植物的写法

            我们的身边到处都有花草树木,哪一棵植物给你留下深刻印象?可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。

            写作要求:可以描述它某个时候的样子,也可以描述它成长各阶段的样子,注意抓住它的习性特点,写出你的喜爱之情。

            文章结构:

            第一段;提起这个植物,并点明主题。

            第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

            第三段以后:这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点,从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点,

            按照一定的观察顺序写作:由整体到局部、由上到下、由先到后。

            下一段以后,写故事。结合这个植物的样貌特点写故事,这些故事无论发生在什么人身上,必须直接与这个植物相关,并且能突出主题。

            最后进一步按照主题突出抒发你的情感,在主题性情感抒发之中结尾。

            植物描写要注意动静结合,写出它的姿态变化的美。

            状物作文——怎样写物品

            我们的生活离不开一些日用品:书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等,有的外形漂亮,有的既好看又好用,还有的结构巧妙,既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品,给大家介绍一下,先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。

            写作要求:先说说它的样子,再说说它的用法或玩法,抓住特点写具体。

            文章结构:

            第一段;提起这个物品,并点明主题。

            第二段:它的来历及位置,和动物状物作文一样,不可写的太详细,也不可以太简略,目的是要表达感情,突出主题。

            第三段:这个物品本身的描写。一是它的感官效果,总体或各部分的形状、颜色、用料;二是内部结构,里面的情形;三是功能、用途、操作等方面的情况,其他特点等等。顺序:由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。

            静物要活写。一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。

            第四段以后写故事,用以进一步突出主题。

            后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等,在抒情中结尾。

            上面所说的状物作文(动物、植物、物品)的具体写法只是状物作文的一般结构——平铺直叙的写法,在写作中,只要写出应有内容,过渡自然合理就行,不一定非得平铺直叙。但是,无论写成怎样的结构,一定要在内容上注意把状物作文与记事作文区别开来,也要注意把动物、植物、物品的状物作文与以植物、动物、物品为说明对象的说明文区别开来。不能写成四不象的文章。

            如何写好状物文章,请大家牢记以下五点:

            (一)交代来历

            文章开头用一、两句话介绍物品的历来,自然地引出下文。

            (二)具体描述

            通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来,写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法,展开合理的想象。赋予它情感,就会使物品活生生地跃然纸上。

            (三)动静结合

            先写静态的外形特点,再写它的动态。这样会增添一些情趣,写出的文章也会更加生活。

            (四)说明功能

            每件物品都有它独特的作用,一般来说,这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

            (五)融进感情

            字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情,这样会增强文章的感染力。

            例文

            文竹

            妈妈是养花工人,可她对富贵的君子兰和花香袭人的巴兰都不感兴趣,惟独偏爱文竹,所以在我家的窗台上、写字台上都摆着文竹。爸爸常常看着文竹出神,夸奖文竹高雅,如苍松翠柏,使人心旷神怡。

            春去秋来,我坚持一年的时间,观察了我家文竹成长的全过程。

            文竹适宜在细沙土里生长,喜欢有一定的湿度,不需日光的强照。气温在12℃到18℃左右的春天里,是文竹生长的最好季节,这时,爸爸隔三差五就用喷壶给文竹“淋浴”,“牛毛细雨”慢慢融进文竹根部的沙土里。大约一个星期,文竹的幼芽陆续从根部的沙土里探出头来。刚露头的嫩芽很像淡黄色的竹笋,一夜之间就拔出节来,颜色也由淡黄变成嫩绿,幼芽长得很快,用不上10天,就相继变成“英俊少年”,高度也都超过了身边的“老一辈”。在接近顶端的拔节处,已经悄悄地开始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右绽开,就井然有序地舒枝展叶了。

            新叶片和老叶片一样,都像麦芒一样细,也都像松叶一样扇形排列。而它渐渐成熟的干部,也都匀称地推出护身的软甲刺。到了这时,新生的文竹翠绿,老生的文竹苍劲,它们交映在一起,就像一幅苍松翠柏的国画了。现在,我也开始喜欢文竹了。我喜欢的不仅是它的姿态美,更喜欢它处在成长期的幼芽,因为它们都具有争先恐后、向上成长的精神。

            邮票

            它,长着四边形,周围配齿轮,内部故事多,外部图案美。你知道它是谁吗?告诉你吧,它们是我的好友——邮票。

            两年前的一天,我认识了它们,从此,它们便成了我的好友,我们之间的感情怎么会割得断呢?它们曾经让我高兴,也曾经让我伤心。

            去年我生日的时候,同学送给我一些邮票,它们好象在向我招手:“你好!快把我们介绍给你那些跟我们同一个族系的好友吧!”我十分高兴,脸上露出的,是那么甜的笑容。

            但它们也让我伤心。有一次,我在与它们“玩耍”时,不小心把“彩陶瓶”那一张给弄在地上,我找不到它,眼泪不禁夺眶而出了,难道它就这样离开我了吗?

            我的邮票们,让我开阔眼界,让我博得不少丰富的知识。

            它们让我了解了中国五十六个民族的风格、习俗、服装、样貌……;又让我知道了中国古代的一些乐器——轧琴、二胡、板胡、萨它尔、马头琴……。它们让我了解了中国重点保护的一、二级野生动物,动物们的可爱、凶猛、幼小、高大……都深深刻在我的脑海中;又让我知道了中国许多美丽的植物,有麻粟坡兜兰、长瓣兜兰、垂笑君子兰、金丝君子兰……这些植物形态各异、五颜六色。它们让我了解了中国的历史——游湖借伞、仙山盗草、水漫金山……;又让我知道了中国的科技文化——6000米水下机器人、2.16米天文望远镜、迎春图、木偶……。

            它们让我了解了中国一些民居、历史人物,游览了一些旅游景点,甚至还把我带到国外,让我了解更新鲜的事物。

            我要感谢你们——邮票,是你们让我充满更多的知识!

            我家的小猫

            一天晚上,爸爸下班回家,神秘地对我和妈妈说:“我家来了一个客人。”我问:“谁呀?”爸爸说:“你们来看一下就知道了,”走到门外,我们东张西望:“咦?什么都没有呀?”正说着,我感觉脚底下有一只毛绒绒的东西,我低下头,只见一只可爱的小猫正在挠我痒痒呢!

            这是一只黑白相间的小猫,它的毛蓬蓬松松的真像一只小狮子。它那圆溜溜的天真无邪的眼睛正胆怯地看着我们,那黑黑的鼻子总是湿湿的。别看它的爪子平时软软的,抓起东西来可厉害了,它会伸出像刀一样的爪子向猎物扑过去。它的脚底下有一块厚厚的肉,走起路来没有一丝声音。

            它成了我平淡、寂寞生活中的好朋友,我每天放学回家一放下书包就先跟它玩一会儿,我喜欢和它玩乒乓球,我把乒乓球扔下去,它一开始盯着球,然后猛的扑过去,紧紧地把球压在脚下。洗澡的时候更好笑,它试图好几次跳出浴缸,洗完后它的毛贴在身上看上去骨瘦如柴,过了好久还用惊恐的眼神看着我,真没想到猫这么怕水。 可爱的小猫我真喜欢你!

            篇五:如何写好状物作文

            如何写好状物作文——动物篇

            状物,就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来,使人感到逼真,栩栩如生,如见其物。

            喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活,总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心,忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以,描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

            大自然是美的,那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,以其形状、色彩、功能,装点着大自然,也装点着人民的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物,更何况孩子们爱花爱草,因而,植物也成了小学生作文的丰富题材。

            至于其他实物,如学习用品、生活用品和建筑物,更是我们每天都要接触到,谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。

            怎样把动物写活

            许多同学很喜欢动物,有的还亲自饲养动物,可是,有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上,把动物写“活”呢?

            一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人,平时多接触各类动物。如家禽家畜:鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪??有条件的可以精心饲养这些动物,留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”,做好观察笔记,才能对某种动物了如指掌,胸有成竹。

            二、抓住外形特点写活。动物的外形,包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体,突出了金企鹅的可爱。

            三、抓住生活习性写活。动物很多,每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动,抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上,注视着水中鱼的动静,爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝??抓住了动物的生活习性,才能把动物写得活灵活现,令人神往。

            四、运用动词写活。如《翠鸟》中,“翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词,把翠鸟写得栩栩如生,惹人喜爱。

            五、运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”,是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用“有的??有的??有的??”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。

            出井观天

            以叙述开头,娓娓动听。

            陈洁

            对话生动、有趣。

            在一口很深,很深的井里,住着青蛙妈妈和一个可爱的青蛙宝宝可可。青蛙宝宝对青蛙妈妈说:“妈妈,我能出去看看外面的世界吗?”青蛙妈妈笑着说:“好孩子,你已经长大了,是该到外面去开开眼界了。去吧!”就这样,青蛙宝宝告别了妈妈,离开了居住的家。

            写出了外面世界的美

            跃出井口的青蛙被眼前的美丽景色惊呆了,小青蛙惊喜得张大了嘴,喃喃自语地说:“原来外面的世界这么美丽。”于是,它。

            语言描写真实可信,合情合理,突出小青蛙没见识。

            多么可爱的想象!

            就这样,接待它的猴子先生把它打量了一番问:“有文凭吗?”“文凭,文凭是什么,我怎么没听说过呀?”小青蛙不解地问道。“看来是个笨蛋,我是问你读过书没有,或者你有什么专长。”“没读书,也没有什么专长”。“你看看,你这个人什么都不会,长得又难看,那里能找到工作?”猴子先生带着嘲笑的语气说。

            心理描写符合小青蛙当时的心理,显得曲折。

            走出了人才市场,小青蛙,心想:还是回家去吧!

            就这样,小青蛙一次又一次的碰壁,但是它没有泄气,继续往前走。忽然一张招工广告吸引住它。小青蛙按照招工广告的地址,找到了田狗大叔。好心的田狗大叔热情地接待并且留下了小青蛙。

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